Сценарий театрализованного представления по ПДД для младших классов "Путешествие в страну Светофорию"
Педагог КОУ Омской области «Красноярская адаптивная школа-интернат» Шалдина Анна Викторовна.
Описание работы:
Данная разработка может быть полезна классным руководителям, педагогам – организаторам, музыкальным работникам при проведении недели Безопасности в начальной школе. Включение в спектакль вокальных и хореографических номеров, а также интерактивных игр делает этот сценарий живым и интересным для юных зрителей. Причем концертные номера можно заменить: так во время "гастролей" танец "Бибику" мы легко заменили на музыкальную игру "Колёсики", а песенку "Светофора" на игру "Красный,Желтый,Зелёный"
Цель:
актуализация знаний по ПДД посредством театрализованной деятельности.
Оборудование:
проектор, музыкальное оборудование, костюмы главных героев - "Постовой", "Бяка-Бука", "Светофор", "Дорожные знаки", таблички с изображением дорожных знаков, ведерко с кисточками.
Сцена первая «Светофория страна»
Голос: Новой сказки чудеса,Лучше нет которой,
С ней пройдем мы сквозь леса,
Сквозь моря и горы.
Начинается она… Вы слыхали, дети?
Светофория-страна есть на белом свете.
И в стране огромной той
Городок есть небольшой.
В нём пешеходы и водители
К друг другу очень уважительны,
И знает правила с пелёнок.
Любой живущий здесь ребёнок.
В центре города, на мостовой,
Стоит главный постовой,
Хоть и правила никто не нарушает,
Он внимательно за всеми наблюдает…
Появляется Постовой, напевая песенку «Разрешается-запрещается»
Постовой:
Здравствуйте, ребята!
Зовут меня все Постовой,
Я день и ночь на мостовой,
Хоть не велик наш городок.
И ПДД все знают назубок,
И всё ж работы нам хватает.
За это нас и уважают!
Появляется Бяка-Бука на самокате, описывает круг, бросает самокат на дороге
Бяка-Бука: Здравствуйте, а вот и я.
Бякой-Букой звать меня,
Я решила на денёк
В ваш заехать городок!
(Бяка-Бука выбегает на дорогу, Постовой преграждает ей путь)
Постовой:
Очень рады мы гостям,
Но совет даю я вам:
На дороге не шалите,
Самокат свой уберите.
Бяка-Бука:
Это что за ерунда,
Где хочу, там еду я!
Постовой:
Нет, позвольте, госпожа,
На дороге так нельзя!
Прошу порядок соблюдать,
Автомобилям не мешать,
А иначе быть беде…
Бяка-Бука:
Не указывайте мне!
Если правила движенья буду строго выполнять
Если я на перекрёстке свет зелёный буду ждать,
То в кафе, бассейн, на танцы я рискую опоздать!
Всюду я хочу успеть, всюду очутиться.
Если будите мешать, могу и разозлиться!
Постовой:
Злость мешает на дороге, только УВАЖЕНИЕ
Бука-Бяка: Не учите Вы меня, я и так ученая!
Постовой:
Я, мадам, вас не учу,
Я предупредить хочу!
Бука-Бяка (злобно)
: Ах, вы этак!
Постовой (строго)
: Да, я так!
Бука-Бяка: Я вам устрою кавардак!
Бяка-Бука уезжает на своем самокате, Постовой преследует её, герои скрываются за кулисами, затем появляется Постовой.
Постовой:
Как Бяка-Бука появилась,
В городе всё изменилось…
Все машины перебиты,
Сколько раненых, подбитых, (слышен звук аварии)
Ох, авария опять,
Нужно мне скорей бежать.
Вы уж братцы, выручайте,
К нам скорее приезжайте,
Постарайтесь поспешить,
Бяку-Буку вразумить.
Чтобы в городе, как прежде,
Безопасно было жить!
Постовой покидает сцену, появляются ведущие.
Сцена вторая «Отправляемся в путешествие»
Мальчик: Надо срочно что-то делать.
Что-то надо предпринять,
Нужно друга Постового
Очень срочно выручать!
Девочка:
Значит, решено, отправляемся в путешествие!
Ребята, а вы с нами? «ДА!»
Так, скорее в путь тогда!
Мальчик:
В путешествие – это хорошо,
Но идти туда пешком очень далеко!
Девочка:
Зачем пешком, прокатимся с ветерком!
Школьная Бибика, где ты? Выезжай, (появляется «Бибика» - группа ребят)
В город Светофорск ребят всех забирай!
Танец «Бибика»
Музыкальная игра "Колёсики"
Сцена третья «Дорожные знаки»
Под грустную музыку появляются дорожные знаки.
Мальчик и девочка (вместе) : Что вы плачете, друзья?
Знак 1:
Как же нам не плакать,
Посмотрите с нами что,
Сделала Бука-Бяка!
Чтобы мы ей не мешали,
На дороге не стояли!
Знак 2:
Всех она нас измарала,
Краской белой зачеркала,
И теперь мы все не знаем –
Кто мы, что обозначаем?
Мальчик:
Это вовсе не беда,
Помочь готовы мы всегда!
Девочка:
О себе вы расскажите,
Свою картинку опишите.
Дорожные знаки загадывают о себе загадки, как только из зала слышится правильный ответ, Дорожный знак повторяет его еще раз, делает поворот и незаметно переворачивает табличку со знаком.
Знак 1:
На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали…
("Пешеходный переход")
Знак 2:
На знаке моем автобус стоит,
Всем прохожим он говорит,
Что рядышком народ скучает,
Молча транспорта ожидает.
("Автобусная остановка")
Знак 3:
Эй, водитель осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете-
В этом месте ходят дети
("Осторожно, дети!")
Знак 4:
В дождь и в ясную погоду.
Здесь не ходят пешеходы,
Говорил я всем одно:
«Здесь ходить запрещено!»
("Движение пешеходов запрещено")
Знак 5:
Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг - велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет
("Движение на велосипеде запрещено")
Знаки исполняют песню «Дорожные знаки»
Знаки прощаются и покидают сцену.
Девочка:
Всё хорошо, что хорошо кончается.
А наше путешествие продолжается!
Ведущие меняются местами
Сцена четвертая «Светофор»
Появляется грустный светофор
Мальчик и девочка (вместе ): Светофор?
Светофор (грустно) : Да, это я, не узнали вы меня?
Мальчик (обходит Светофор)
:
Странный ты какой-то стал,
Кто ж тебя разрисовал?
Светофор:
Бяка-Бука, все она,
Говорит, у них в народе,
Нынче мои цвета не в моде,
И теперь я разноцветный,
Синий, розовый, фиолетовый!
Девочка:
Не печалься, светофор,
Мы тебе поможем.
Мальчик:
Все цвета тебе вернем,
И порядок наведём!
Девочка и мальчик начинают чинить светофор,"перекрашивают" с помощью кисточек. в это время малыши исполняют песню.
Песенка «Светофор»
Светофор (оглядывая себя)
: Мои родные огоньки,
Как они мне дороги! (обнимает себя)
А ребята ваши знают
Что цвета мои обозначают?
Мальчик:
Конечно, в нашей школе
Знают взрослые и дети,
Что обозначают цвета эти.
Девочка:
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться …. (опасно)
Желтый свет - предупреждение:
Жди сигнала для … (движенья)
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь …!» (открыт)
Светофор:
Молодцы, молодцы!
А если рядом меня нет,
Ну-ка дайте мне ответ,
Как на ту сторону перебраться.
Чтоб под машиной не оказаться?
Девочка:
Это ребята тоже знают,
Но мы Вам светофор не расскажем,
А лучше вместе все покажем!
Игра со зрителями «Дорога не тропинка»
Сцена пятая, финальная
Появляется ПостовойПостовой: Здравствуйте, ребята, спасибо за помощь вам,
За то, что помогли вы всем моим друзьям!
И знаки починили и светофор поправили,
Но хочу узнать, Вы Буку не встречали?
Все: Нет!
Под грустную мелодию появляется Бяка-Бука, вся забинтованная, с тросточкой в руках, вздыхает, громко охает.
Постовой: Вот и гостья к нам вернулась.
Дорогая, что с тобой?
Бука-Бяка:
Я в автобусе упала, стукнулась я головой (показывает на голову)
За трамвай я зацепилась, и в кювет большой свалилась (показывает на руку)
На дороге я шалили, под машину угодила (показывает на ногу)
И в кафе, бассейн, на танцы долго не смогу ходить…
Ну, скажите, мне ребята, как без них я буду жить…
Постовой:
Мы же вас предупреждали,
Совет дельный Вам давали,
Что на дороге нужно друг друга уважать.
И правила дорожные всем нужно соблюдать!
Бяка-Бука:
Я больше так не буду, я честно говорю.
Все правила я выучу, а нет, так зазубрю!
Постовой:
Простим ребята Бяку-Буку?
Дети
«Да»
Не делайте так больше никогда!
Песенка «Правила дорожного движения» (все артисты)
Постовой (выходя вперед)
: Минуточку внимания, хочу напомнить я,
Чтоб навсегда усвоили вы главное, друзья:
Что правила движения не только нужно знать,
А всем, всегда и всюду... (все делают шаг вперед)
Все артисты:
Их нужно выполнять!
КОНЕЦ
После удачной премьера, наш театральный коллектив "Искорка" отправился на гастроли...
Описание материала: Предлагаю вам сценарий внеклассного занятия по ПДД. Разработка сценария будет полезна методистам дополнительного образования, руководителям ЮИД, педагогам образовательных учреждений.
Внеклассное мероприятие с удовольствием посмотрят и поучаствуют в нем ребята с 7 до 14 лет.
Цель мероприятия: воспитание законопослушных участников дорожного движения, профилактика детской безнадзорности и беспризорности, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.
Театрализованное представление по ПДД: «Светофор-друг на дороге»
Форма проведения: внеклассное занятие.Задачи:
1.закрепить знания правил дорожного движения;
2.привлечь детей к участию в пропаганде правил безопасного поведения на улицах и дорогах;
Действующие лица: Лиса Алиса, Кот Базилио, Светофор, Инспектор, члены отряда ЮИД.
Звучит фоновая музыка.
Появляются Лиса Алиса и Кот Базилио (поют песню):
Какое небо голубое, мы не сторонники разбоя,
Для простака не нужен нож ему с три короба соврешь,
И делай с ним что хочешь.
Алиса: «Ой, что это здесь горит? Разноцветными огнями так и манит?»
Базилио: « Да, интересная вещичка. Три глаза имеет. Ты кто?»
Светофор: «Я – Светофор!»
Базилио: « А что это ты так глазами размигался?»
Светофор: « Регулирую движение транспорта и пешеходов.»
Алиса: « Это значит, куда ты захотел, туда они едут и идут?»
Светофор: «Да, и я захотел, и правила дорожного движения это предписывают.»
Алиса: « Ох, как нам в стране дураков такая штучка нужна! Будешь стоять на нашем перекрестке и всем доверчивым, и глупым путь будешь указывать. Вдруг Буратино засомневается, зака¬пывать ему денежки на поле чудес или нет? А тут светофор зеле¬ным глазком ему подмигнет, нужный путь укажет, и он прямехонь¬ко побежит денежки для нас припрятывать.»
Базилио: « Да, нужная вещь! Берем!»
Алиса: « Брать-то берем, да вот подожди ты, хватать его! Не просто так он здесь стоит, потом имей дела с полицией.»
Базилио: « Да... О, придумал! Я вместо него постою, чего-че¬го, а сверкать глазами я умею. Знаешь, как в темноте кошачий глаз блестит? Может, никто и не догадается, что мы с ним поменялись?»
Алиса: « Молодец, Базилио! Классно придумал, мы всю поли¬цию, всю инспекцию дорожного движения вокруг носа обведем. Славненький обман будет!»
Вместе: « Хватай, тащи, ищи, свищи!»
Музыка «Вальс из «Берегись автомобиля»
(Похищают светофор. Базилио занимает его место).
Звучит фоновая музыка. Появляется инспектор.
Инспектор: « Что случилось? Где светофор?»
Базилио: « Как это где? Вот он я!»
Инспектор: « Простите, но у светофора три разноцветных огонька, а у вас только два глаза, да и то слепые.»
Базилио: « Ну и что, зато как я этими двумя глазами сверкать могу! Я здесь быстро порядок наведу! Вот водитель (появляется Алиса с рулем, изображая водителя). Вот пешеход (появляется участник). Водитель, вперед! (Показывает зеленый кружок или шарик.) Пешеход, вперед! (Тоже показывает зеленый шарик.) Все, вперед!»
Инспектор: «Что вы делаете?»
Инспектор свистит. Происходит столкновение.
Алиса: « Кто-нибудь, помогите! Авария! Меня сбили! У меня травма!»
Инспектор: «Это не вас сбили. Это вы совершили наезд!»
Алиса: « Я совершила наезд? Этого не может быть! Я ехала на зеленый свет. Я ни в чем не виновата!»
Инспектор: «Здесь вы правы. Виноват он!»
Алиса: «Кто? Базилио? Так это ты, облезлый кот, сделал спе¬циально! Погибели моей хочешь? Хочешь один владеть и светофором, и золотыми монетами Буратино! Ну, погоди, кошачье отродье.»
Происходит драка. Под свисток инспектора Кот и Лиса убега¬ют.
Появляется светофор.
Светофор:
« Вот и снова я, друзья! Без меня никак нельзя
Происходят столкновенья, нет порядка у движенья!
Снова я на мостовой, ваш трехцветный постовой,
Укажу вам верный путь, ты про это не забудь!»
Светофор поет песню на мотив «Морячка» - Газманов О.
Если густ поток машин, ты постой и подожди.
Светофора глаз зеленый загорелся - ты иди.
Если свет начнет мигать, лучше время переждать.
Желтый - красный - не годится, нужно просто подождать.
Выходят члены отряда ЮИД - 4 человека
1. Да, важен светофор, однако, один он, без дорожный знаков.
Не сможет справиться никак. Да-да, любой дорожный знак
Нам информацию дает, что впереди, друзья, нас ждет!
2. Самый малый знак дорожный - он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны, уважайте каждый знак.
Исполнение песни дорожных знаков.
(мелодия «Песенка Бременских музыкантов»)
Выучив таблицу умножения, не забудь про правила движения.
Если знаки нас предупреждают, значит, нас они оберегают - 2 раза.
1) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины
Мы спустились в переход
Там хозяин (кто?) - ПЕШЕХОД!
2) Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то
Все мы правильно ответим
Знак гласит, что это - «ДЕТИ»!
3) Предупреждает этот знак,
Что у дороги есть зигзаг
И впереди машину ждет
Крутой, «ОПАСНЫЙ ПОВОРОТ»!
4) Почему машины встали?
Почему проезд закрыт?
Всю дорогу раскопали,
Даже тротуар разрыт.
Добавляет всем заботы
Знак "ДОРОЖНЫЕ РАБОТЫ"
5) Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу?
Даже в голове круженье -
«КРУГОВОЕ ЗДЕСЬ ДВИЖЕНЬЕ»
6) В голубом иду я круге
И понятно всей округе,
Если вдуматься немножко,
Здесь «ПЕШЕХОДНАЯ ДОРОЖКА».
Исполнение танца «Знаки».
Инспектор:
«Пусть движутся потоками машины,
Водители спокойствие хранят,
Ведь знают все, что правила едины
Для взрослых пешеходов и ребят!
Мы - работники ГАИ,
Послужить везде готовы,
В школы мы друзья пойдём
ПДД внедрим основы.
Мы всё время на посту
Управляем мы движеньем
И к движенью наш призыв: «Отнесёмся с уваженьем»!
Фоновая музыка.
Появляются Алиса и Базилио.
Базилио: « Всё услышав здесь, друзья, к выводу пришёл и я.
Надо же! Как интересно вашу школу посещать.
В одночасье захотелось мне ЮИДовцем стать»
Алиса: «Ваш урок, усвоив первый, рвётся вся моя душа
Повторять закон дорожный час за часом, не спеша»
Инспектор: «Что же, ребята, принимаем Алису и Базилио в отряд?»
Вместе: « Да»
Выходят все участники представления.
Звучит финальная песня «Ты меня не забывай»
Выступали мы для вас и сердца свои открыли,
И улыбку разделили мы с тобою, зритель наш.
Все мы славная семья, друг на друга так похожи
Нам без правил невозможно. Это явь, а не мираж.
Припев:
Будем вместе, друзья!
Ведь мечта у нас одна:
Без аварий на дорогах
Будет ездить вся страна,
Будем вместе, друзья,
Знаем мы, мы знаем точно,
ПДД нужны всем очень,
Их придумали не зря!
Действующие лица: Инспектор Мигалочкин, Бабка Ёжка, девочка Суок, гангстеры - дорожные нарушители, Мальвина, Буратино (кукла), Пьеро (кукла), 2 брата гнома (они же Сигналы Светофора), Светофор Светофорыч, Зебра - пешеходный переход (кукла), Дорожные знаки - 4.
В записи звучат позывные из к/ф «Пеппи Длинныйчулок» (муз. В. Дашкевича). Затем нон-стоп (веселая музыкальная тема), на фоне которой говорят появляющиеся из-за кулис Дорожные Знаки.
1-й знак . Мальчишки и девчонки, а также их родители!
2-й знак . Веселые истории увидеть не хотите ли?
3-й знак. Нужные истории покажем вам сейчас!
4-й знак. Поучительные истории в журнале...
Все (вместе). «Дорожный коллаж»!
Под музыку на сцену выносят большой журнал и открывают первую страницу, на ней изображены инспектор ГИБДД Мигалочкин и Бабка Ёжка-костяная ножка.
1-й знак (указывая на страницу). Первая история о том, как инспектор Мигалочкин учил уму-разуму и правилам дорожного движения незадачливую Бабку Ёжку-костяную ножку!
В записи звучат «Частушки Бабок Ёжек» из м/ф «Летучий корабль» (муз. М. Дунаевского, сл. Ю. Энтина). На сцене появляется Бабка Ёжка и помогающие ей Дорожные Знаки, которые тоже преобразились в Бабок Ёжек. Они весело поют и танцуют. Вот из- за кулис появляется грузовик, за который хочет уцепиться Бабка Ёжка. Слышен пронзительный милицейский свисток. На сцене появляется инспектор Мигалочкин.
Инспектор Мигалочкин (Бабке Ёжке).
Правила - твои друзья!
Забывать друзей нельзя!
Бабка Ёжка (удивленно). Что такого я натворила, ласточка- касаточка, старушка-вострушка?
Инспектор Мигалочкин (строго).
Не висни на машине лучше,
Грозит тебе несчастный случай!
Напомни ротозею строго:
«Стоп! Здесь проезжая дорога!»
Кто так на улице резвится.
Потом окажется в больнице!
Демонстрируются 2 картинки: на первой, перечеркнутой, - мальчик, зацепившийся за машину, на второй - мальчик в больнице.
Объяснить нужно каждому,
Будь ты юн или стар!
Мостовая - для транспорта,
Для тебя - тротуар!
Послушайте и посмотрите печальную историю футбольного мяча!
В записи звучит песня «Футбольный мяч» из радиоспектакля «Дорожные приключения» (муз. А. Пинегина, сл. А. Усачева). Идет инсценировка песенки.
Бабка Ёжка (после песенки).
От всей души прошу прощенья
За лесное поведенье!
Буду правила любить
И со знаками дружить!
В записи звучит веселая музыка, и герои первой странички исчезают в журнале.
2-й знак (переворачивая страничку дальше). История вторая о храброй девочке Суок из сказки «О трех толстяках», горе- грабителях и горе-пешеходах!
На странице изображена девочка Суок, дразнящая грабителей. В записи звучит «Песенка гимнастов» (муз. Ген. Гладкова, сл. Д. Самойлова). Появляется в танце Суок, а за ней пытающиеся догнать ее грабители. Но все их усилия тщетны. Путь им преграждает дорога с машинами, которую они не умеют переходить. В результате безуспешных попыток одного из грабителей чуть не сбивает автомобиль.
Девочка Суок. Эх, вы, горе-грабители и неумехи- пешеходы! Чтобы перейти проезжую часть правильно, необходимо найти поблизости знак пешеходного перехода!
Звучит веселая инструментальная музыка (В. Панков, «Хиты из м/ф»), и на сцене постепенно один за другим появляются знаки пешеходных переходов.
Знак «Пешеходный переход».
Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе переход!
Знак «Движение пешеходов запрещено».
Человечек красным кругом окружен,
Он кричит: «Вернись! Поплатишься за это!»
Ни за что я не полезу на рожон,
Лучше перейду я там, где нет запрета!
Знак «Подземный переход».
На земле и под землей - вот
Вам поможет переход!
Знак «Подземный переход»
Создан для тебя, пешеход!
Девочка Суок. Эй, моя верная лошадка - пешеходная зебра, встань передо мной, как лист перед травой.
В записи звучит тема песенки Суок (муз. Ген. Гладкова). На сцене, приплясывая, появляется Пешеходная Зебра.
Зебра (после танца).
Советую, друзья, обо мне не забывать
Очень смело, без опаски
По полосочкам шагать!
Грабители (вместе).
Зебра не лягнет копытом,
Зебра не махнет хвостом.
Растянулась любопытным
Через улицу мостом!
Тот разумно поступает,
По полоскам кто ступает.
Зебра согласно машет головой. Девочка Суок. Ихо-хо-хо! Поехали по правилам! В записи звучит припев песенки Суок (муз. Ген. Гладкова, сл. Д. Самойлова). Она, взяв зебру под уздцы, возглавляет шествие всех героев. Все скрываются в журнале. Появляется четвертый знак.
4-й знак (переворачивая страницу).
Третью страничку перевернем,
В гости к любимой сказке все попадем!
В записи звучит музыка из сказки «Золотой ключик» (автор В. Ширинский). На следующей страничке мы видим Мальвину, Буратино и Пьеро. Вот герои этой сказки, будто ожив, сходят со странички прямо на сцену. Они танцуют. Буратино.
Улицу переходя,
Ты налево посмотри,
А затем - направо!
Никогда не ошибешься,
Пешеходом будешь бравым!
Мальвина.
Транспорт нужно обходить
Очень осторожно!
Вот веселый трамвай,
Поскорей, не зевай,
Впереди - обойди!
Знаки демонстрируют наглядно данное правило.
Пьеро.
И автобус, и троллейбус,
И, конечно же, машины
Сзади нужно обходить,
Не давать для травм причины!
Знаки демонстрируют наглядно данное правило. Затем в записи звучит веселая музыка, например, В. Шаинского, и герои сказки о золотом ключике скрываются в журнале. А на следующей иллюстрации мы видим двух разноцветных светофорных братьев- гномов и Светофор Светофорыча. Появляется третий знак.
3-й знак (переворачивая страничку).
История четвертая, поучительная,
Запоминающаяся очень исключительно!
В записи звучит «Песенка гномов и Светофора» из радиоспектакля «Дорожные приключения» (муз. А. Пинегина, сл. А. Усачева). Из журнала во главе со Светофором Светофорычем появляются веселые гномы, они дружно поют и танцуют.
Гномы.
Мы два чудесных гнома света,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета,
Не слушаешь подчас!
Красный гном.
Самый строгий - красный цвет!
Путь для всех закрыт!
Зеленый гном.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди!
Скажет он:
«Препятствий нет,
Смело в путь иди»!
В записи звучит 2-я часть песни гномов «Домик у перехода» (муз. А. Пинегина, сл. А. Усачева). Гномы и Светофор Светофорыч лихо отплясывают.
Светофор Светофорыч (после песни).
Коль выполнишь без спора,
Все советы и сигналы Светофора
Домой и в школу попадешь...
Гномы (дружно).
Конечно, очень скоро!
В записи звучит музыка В. Панкова «Хиты из м/ф». Из журнала появляются все герои картинки. Выстраиваются в линию.
Инспектор Мигалочкин.
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать!
Ты должен правила движенья
Везде и всюду...
Все герои . Соблюдать!
Мальвина . Перебегать улицу перед близкоидущим транспортом.. .
Все герои . Запрещается!
Гномы . Цепляться за машины...
Все герои . Запрещается!
Светофор Светофорыч . Играть на проезжей части...
Все герои . Запрещается! Разрешается знать и соблюдать правила движения дорожного, безопасного и осторожного!
В записи звучит песня «Дорога не тропинка» (муз. А. Пинегина, сл. А. Усачева). Идет финальный номер, в конце которого герои разворачивают ленту с надписью: «Надежный друг и помощник детей - ГАИБДД! Виват, ГАИБДД!» Уходят за кулисы.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Школа №8» Кировского района
города Казани Республики Татарстан.
Путешествие в страну дорожных знаков.
(театрализованное представление
для учащихся начальной школы и ДОУ).
Работу выполнила: Левщанова М. А.,
учитель начальных классов, 1 кв.категории
МБОУ «Школа №8»Кировского района, г.Казани.
Г. Казань-2013г.
Актуальность проекта
Самое ценное в нашей жизни – дети.
Ежегодно на дорогах России погибает более 1000 детей и подростков в возрасте до 16 лет.
Это происходит из — за неспособности детей младшего школьного возраста правильно оценить обстановку на дороге, их потребности в движении, преобладающей над осторожностью, неумении переключать внимание на самоконтроль.
Залогом правильного поведения пешехода на дороге является выработка установки на строгое соблюдение правил дорожного движения.
Поэтому появилась необходимость теоретической и практической подготовки учащихся.
Проблема.
1. Несформированность знаний учащихся младшего школьного возраста по ПДД.
2. Недостаточность часов в учебном плане образовательных учреждений по изучению правил дорожного движения.
Цели проекта:
1.Формирование транспортной культуры младших школьников, модели безопасного поведения;
2.Пропаганда здорового и безопасного образа жизни;
3.Формировать представление школьников младшего возраста о правилах безопасного поведения на дороге.
Оборудование:
музыкальное оформление;
дорожные знаки;
светофор;
иллюстрации по ПДД.
Задачи:
1.Формирование устойчивого познавательного интереса у учащихся к данной теме.
2.Учить анализировать и правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей.
3.Развитие у ребят координации, внимания, наблюдательности, качеств, необходимых для безопасного поведения на улице.
4.Воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.
Ожидаемые результаты
проекта
Заинтересованность детей в продолжении изучения и выполнения правил безопасного поведения на дорогах.
Умение применять знания ПДД в жизненных ситуациях.
Реализация проекта
Место и время проведения: зал, апрель
Предварительная работа:
распределение ролей
разучивание сценария
репетиция данного мероприятия
установка сроков проведения мероприятия
провести беседу с родителями о целях и задачах мероприятия
вспомнить с учащимися ПДД
изготовить костюмы, реквизиты, декорации
Делом важным занимаясь,
К вам на праздник собираясь.
По шоссе, дорогам, трассам
Будем долго колесить.
Поглядим на знаки разом
И поймем, наверно, сразу,
Что дорожных правил знанья
Очень важно применить.
1. Мы рады встрече с вами
В уютном, теплом зале.
Есть разговор серьезный
О случаях курьезных.
2. И в школе слышим мы и дома
« Должны быть с правилами знакомы!»
Как улицу переходить нам нужно,
Одно и тоже слушать скучно!
3. Нет, братец, ты не прав!
Здесь речь идет о жизни нашей.
И лучше повторить стократ
Все: Здоровый человек гипсованного краше!
Правил много знает детвора
В школе, дома, как уметь вести себя
Лишь на улице случается беда
ПДД коль ты не учишь никогда.
Правил много есть везде,
Но главней всех ПДД
ТЫ запомни это миленький дружочек
И на улице, тогда, не грозит тебе беда
Если знаешь ПДД ты на зубочек.
Ведущий. Здравствуйте, ребята. Мы собрались сегодня не случайно. Почтальон принес нам письмо. Кто же нам его прислал? (открывает конверт, читает). Дорогие, ребята! Помогите! Я случайно оказался в стране дорожных знаков, а тут такое творится! Оказывается Лиса Алиса и Кот Базилио украли Светофор. В городе кругом аварии. А так как я не ходил в школу, то и не знаю как помочь жителям страны. Я надеюсь на вас, помогите, пожалуйста, вернуть Светофор! Буратино
Ведущий. Поможем жителям страны дорожных знаков? Ну, тогда в путь! Я предлагаю вам отправиться в путешествие.
(дети поют песню «Песенка шофёра»)
Пусть дорога серою лентою вьётся
Нам в пути не страшно, дорога наш друг
Дружим мы и с зеброй и со светофором
Ничего не будет случайно вдруг….
Припев:
Если ты знаком с дорожным знаком
Если не махнёшь себе рукой
Чтобы дома после никто не плакал
Правила движенья всегда с тобой!
Вбегает Лиса Алиса.
Лиса Алиса. Помощи захотели? Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет?
Ведущий. Мы поможем, верно, ребята? А ты кто такая.
По дороге люблю бегать
Светофоры не люблю
На подножке я трамвая
Преспокойненько вишу.
И с мячом, на мостовую
Выбегаю поиграть.
Правил ПДД не знаю
И на них мне наплевать!
Алиса. А вы кто такие? Откуда здесь взялись?
Ведущий. Мы прибыли в страну, чтобы помочь ее жителям!
Алиса. Не получите вы Светофор, я его хорошо спрятала на Поле Чудес. Хотя, впрочем, если вы выполните мои задания, я, может быть верну вам Светофор.
Ведущий. Ребята, постараемся выполнить задания Алисы, ведь от этого зависит жизнь всей страны? Давай свои задания!
Алиса. А вот загадки то, вы, и не отгадаете!
1.Широка в ширину,
Но зато длинна в длину,
Где вода и глубина-
Там бетонная она (дорога)
2.На рояль он не похожий
Но педаль имеет тоже,
У него мотора нет
Его зовут (велосипед)
3. Кто далеко живет,
пешком он не пойдет
Наш приятель тут как тут
Всех домчит за 5 минут.
Эй, садись не зевай.
Отправляется (трамвай)
4.Маленькие домики по улице бегут,
Мальчиков и девочек домики везут (автобус)
5.Стою с краю улицы в длинном сапоге,
Чучело трехглазое на одной ноге (светофор)
Алиса. С первым заданием вы справились, молодцы.
Я даже не думала, что вы такие умные. Ну, а теперь следующее задание …
Вбегает Кот.
КОТ (обращается к Алисе) А, вот ты где. А я тебя везде ищу, все Поле Чудес облазил.
Ведущий. А ты кто такой?
КОТ. Я — Кот Базилио -лучший друг Алисы.
Ведущий. Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?
КОТ. А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обхожусь! Мы даже песенку знаем! Хотите споем?
Исполняется песня (на мелодию песни «Разбойников» из «Бременских музыкантов»
1.С правилами мы не дружим
Ну зачем нам ПДД?
МЫ вдвоем живем, не тужим
В ПДД ни Ю, ни Б.
Припев: Ой, ля-ля, ой, ля-ля
ПДД, что за фигня?
2.Где переходить дорогу
Там, где только захотим.
Светофор нам не указчик
Мы под глаз ему дадим!
Припев: тот-же
Ведущий. Если вы утверждаете, что правила вам не нужны. Скажи, пожалуйста, кот, как следует ходить по улице и как правильно переходить ее?
КОТ. Как? Да как хочешь: хоть бегом, хоть вприпрыжку, хоть на четырех лапах.
Ведущий. Ребята, правильно Кот нам ответил? А как надо? (ответы детей)
Ученики читают стихотворение С.В. Михалкова: «Шагая осторожно»
1.Движеньем полон город:
бегут машины в ряд.
Цветные светофоры и день, и ночь горят.
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там ее переходи.
2.И там, где днем трамваи спешат со всех сторон,
Шагая осторожно, за улицей следи
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там ее переходи.
Дети исполняют песню о светофоре на мелодию «Листья жёлтые»
Светофор нас в путь отправил-2раза
Посмотри-2раза
Только свод дорожных правил-2раза
Повтори-2раза
Припев:
Красный свет горит — на месте оставайся
Если жёлтый свет – в дорогу собирайся
А зелёный свет – открыта нам дорога
Эти правила ты помни очень строго!
Ведущий. А теперь тебе Кот другой вопрос: как следует вести себя, если ты вышел из транспорта и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
Алиса. Я знаю, я знаю: автобус, троллейбус надо обходить сзади, а у трамвая надо пролезть под колесами.
КОТ. Нет, Алиса, ты не права. Трамвай надо обходить сзади.
Ведущий. Ребята, давайте поможем Коту и Алисе разобраться в этом вопросе, а то они совсем запутались.
1 ученик
Глупо думать: как-нибудь
Проскачу трамвайный путь.
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай.
2 ученик
С площадки трамвая сходя, не забудь
Направо взглянуть: безопасен ли путь.
Трамвай ты сзади не огибай,
Легко под встречный попасть трамвай.
Ведущий. А теперь Алиса и Кот, ответьте на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части дороги?
КОТ. Смотря во что. Вот в шахматы нельзя. Ведущий. Почему?
Алиса. Машины все фигуры посбивают. А вот в мячик можно и на велосипеде можно.
Ведущий. А вы, ребята, согласны с ними? (ответы детей)
1 ученик
Глупый ребенок играет в футбол,
Хочется очень забить ему гол.
Гонит по улице мяч со двора,
Разве для улицы эта игра?
Сразу за домом, рядом со школой,
Есть у тебя уголок для футбола.
Там целый день, хоть вприпрыжку, хоть вскачь,
Будешь гонять в безопасности мяч.
Видит мальчишка: родителей нет,
Вмиг оседлал он велосипед.
Только сверкнули на солнышке спицы,
Решил он к машине крючком прицепиться.
Страшно прохожим смотреть на мальчишку
Может попасть под машину глупышка.
Всюду машины: и слева, и справа-
Очень опасная эта забава.
Слышится грохот, шум.
Ведущий. ОЙ, ребята, слышите? Это, наверно, авария. Может, кому-то нужна наша помощь?
Выходит Кот с перевязанной лапой.
Ведущий. Кот, что с тобой случилось?
Кот . Я попал в аварию, повредил лапку. Ребята, можно я тоже с вами буду учить правила дорожного движения? Я понял, что знать их просто необходимо, чтобы оставаться живым и здоровым.
Ведущий. Конечно, Кот, оставайся с нами. Только порядка на улице не будет, если мы не спасем Светофор. А он все еще в плену у Лисы Алисы.
Кот. Я знаю, как спасти Светофор: (шепчет Алисе на ухо)
Алиса. Я отдам вам Светофор, если вы покажите мне что то такое, что то оригинальное, чего я не смогу повторить…
Мальвина показывает гимнастические упражнения. Алиса повторяет за ней. Последнее движение Алиса не может повторить.
Алиса. Как же мне такою стать
Научиться танцевать?
Мальвина. Нужно спортом заниматься
Бегать, прыгать, закаляться.
Знать ПДД и жить свободно-
Здоровым быть сегодня модно!
Алиса. Мое колдовство теперь бессильно. Забирайте свой Светофор. Хотела его вместо чучела использовать на Поле Чудес, но как вижу — в городе он нужнее.
Кот выводит Светофор к ребятам…
Светофор. Теперь в стране дорожных знаков опять будет порядок.
Алиса. Теперь я тоже знаю, для чего нужно соблюдать Правила дорожного движения… Ребята, простите нас. Мы бы хотели с вами изучать правила дорожного движения.
Светофор. Чтобы жить, не зная огорченья,
Чтобы бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движенья,
Всегда и всюду соблюдать!
Дети (хором)
Знайте правила движения, как таблицу умножения!
Дети исполняют песню на мелодию «Буратино»
1.Что нужно в жизни знать тебе?
Конечно знаки ПДД
И отправляясь в добрый путь
Ты выучить их не забудь
Со светофором подружись
Ведь он сберечь поможет жизнь!
Припев: Будь здо-ро-вым!-2раза
2.Ты на дороге не зевай!
С судьбою в игры не играй!
Здоровье сохрани навек
Ведь ты разумный человек
Будь знаки выучить готов!
И проживёшь без докторов!
Припев: Будь здо-ро-вым!-2раза
Театрализованное представление по ПДД "Светофор Светофорович" для старших дошкольников
Использованы стихи автора: Снезик Алена Александровна, воспитатель МБДОУ "Юбилейный детский сад №19 "Журавушка",Тотемского района Вологодской областиЦель: профилактика безопасного поведения дошкольников на улице
Герои (дети) : автор, Светофор Светофорович, девочки с колясками, мальчики-водителя, 2-3 ребят с мячиком, хор.
Оборудование, реквизит: дорожные знаки «Пешеходный переход», дорожка «Пешеходный переход», макет светофора, мягкие модули для постройки домов, макеты деревьев, коляски для кукол, мяч, рули для водителей, жезл регулировщика для Светофора Светофоровича; звуковая аппаратура.
Оформление. Зал оформлен под город с домами, деревьями и участок дороги с дорожной разметкой и дорожными знаками.
Ход театрализованного действия.
Звучит спокойная музыка. Выходит автор, начинает рассказ.
Автор: Эта история приключилась в самом обычном городском дворе, рядом с которым – самая обычная дорога…
Сцена 1. Появляются девочки, которые везут коляски с куклами, переходя дорогу. Несколько ребят играют в мяч возле дороги. По дороге едут мальчики-водители на машинках. Неудачно брошенный одним из ребят мяч попадает на «проезжую часть». Происходит столкновение «автомобилистов» и «пешеходов». Раздается звук тормозов и бьющегося стекла (фонограмма).
Автор наблюдает за происходящим. Он озабочено качает головой.
Автор. А ведь всё могло бы быть по другому. Как? Пригласим к нам одного важного гостя. Кого? Сейчас сами увидите.
Сцена 2. Появляется Светофор Светофорович. Дети выходят вперед.
Светофор Светофорович (здоровается):
Здравствуйте, ребята,
Девчонки и мальчишки!
Автор (представляет гостя):
К нам сегодня гость пришел
Из жизни, не из книжки.
Каждый день встречаем
Мы на улицах его.
Но не замечаем
Порою ничего!
А он – наш самый добрый друг,
Советчик и наставник,
Чтобы знали все вокруг
И помнили о главном.
Светофор Светофорович (поднимает руку с жезлом вверх):
Соблюдайте правила
Дорожного движения!
Относитесь к правилам
Вы с должным уважением!
Правила простые,
Но очень-очень важные.
Их запомнить наизусть
Должен-должен каждый!
Автор. И Светофор Светофорович рассказал детям, что они должны знать. Итак, правило номер один.
Сцена 3. Участок дороги. По дороге едут машины. В стороне от дороги играют дети.
Светофор Светофорович (указывая на происходящее):
Вот – дорога впереди,
А по ней машины мчатся.
Близко ты не подходи,
Помни: здесь играть опасно!
Здесь – не место для игры, -
Говорю вам очень строго!
Берегите свою жизнь,
Не играйте на дорогах!
правило номер два.
Сцена 4. Участок дороги, на котором установлен знак «Пешеходный переход». Дети переходят дорогу, автомобилисты их пережидают. Светофор Светофорович подходит к знаку «Пешеходный переход».
Светофор Светофорович:
Если хочет пешеход
Перейти дорогу смело –
Пешеходный переход
Вам поможет это сделать.
Этот знак запоминай,
Он без слов тебе подскажет:
«Проходи, друг, не зевай!»,
Где идти тебе укажет!
правило номер три.
Сцена 5. Участок дороги, на котором установлен светофор. Дети следят за сигналом светофора: на красный и жёлтый стоят, на зелёный – переходят дорогу.
Светофор Светофорович (жезлом показывает на соответствующий сигнал светофора):
Вот обычный светофор, посмотри -
У него сигнала три: раз-два-три!
Красный, жёлтый и зелёный сигнал,
Чтобы каждый пешеход точно знал…
Красный свет на светофоре горит,
«Стой, приятель!» - он тебе говорит.
«Транспорт едет», - он тебе говорит,
«Пешеходу путь закрыт!».
Жёлтый свет на светофоре горит,
«Подожди немного» - он говорит,
«Не спеши, куда бы ты не бежал,
Подожди другой сигнал!»
Мы немного подождём, подождём,
Загорится он зелёным огнем.
Это значит – ты смелее иди,
Путь свободен впереди!
Только нужно убедиться:
Что успели все авто остановиться!
и еще несколько правил дорожного движения.
Выходят чтецы:
Каждый юный пешеход
Пешеходный переход
Или «зебру» должен знать
И по ней всегда шагать.
Есть подземный переход
И надземный переход.
По нему идем мы смело
От машин он сбережет!
Никогда перед машиной
Не перебегай дорогу.
Помни, даже супершины
Быстро тормозить не могут!
По дорогам не катайся,
За машины не цепляйся:
Очень уж опасно
Баловство на трассе!
Санки, ролики, «ватрушки»-
На дороге не игрушки!
По проезжей части
Всем ходить опасно!
А по тротуару -
Мы шагаем браво.
Если с мамой или с папой
Вы поедете все вместе,
Не забудь, что ты - ребенок,
Должен ехать в детском кресле!
Если с правилами дружить –
Будут все спокойно жить!
Сцена 6. Звучит спокойная музыка. Участок городской улицы с дорожной разметкой. Девочки с колясками останавливаются на светофоре. «Автомобилисты» проезжают, затем переходят дорогу «пешеходы». Поодаль ребята играют в мяч на площадке. Всё спокойно, никто не нарушает правил дорожного движения.
Сцена 7. Все участники выходят вперед, берутся за руки.
Все вместе :
Соблюдайте правила
Дорожного движения!
Относитесь к правилам
Вы с должным уважением!
Правила простые,
Но очень-очень важные.
Их запомнить наизусть
Должен-должен каждый!
Звучит веселая музыка. Все машут на прощание рукой.